“積極創設平臺,促進新教師的專業成長,建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍,滿足學校可持續發展需要……”近日,豐澤區教育局出臺文件,實施新教師三年成長培養計劃。
根據計劃,培養以三年為一個周期,以“一年合格,二年勝任,三年成熟”為目標,用三年時間把新教師培養成具有獨立承擔本專業學科循環教學工作和班主任工作能力,以輔導為陣地,以能站穩講臺,教有特色,且具有開展教育教學研究能力的校級骨干教師。
培養對象為教齡三年以內的青年教師。培養內容包括學校為新教師創造條件,提供機會,營造氛圍,搭建平臺。提高他們的思想政治與師德修養,現代化教育理論水平,專業水平,課程整合能力,教育技術運用能力和教育教學改革研究能力,讓他們得到充分的鍛煉、培訓和提升。
培養措施包括見習期培訓、校本培訓、業務技能提高培訓、實行“雙導師制”、組織新教師教學技能競賽、指導新教師開展教學研究、校際間交流學習、舉辦年度教學經驗交流會和德育經驗交流會、強化匯報課制度、建立新教師成長檔案袋等。
區教育局將對該計劃進行考核管理,每年由區教育局組織相關部門對各校落實新教師培養規劃的實施情況進行考核。對工作成績突出的學校進行獎勵,對在培養期內表現優秀且教育教學成績突出的新教師進行表彰。
據悉,該計劃旨在牢固確立教師是學校的生命與發展源泉的觀念,瞄準建設高素質師資整體隊伍為目標,通過多種行之有效的手段,進一步優化教師管理,規范教師行為,提升師德形象,提高教師素質,建造一支師德高、業務精、理念新的青年教師隊伍,為學校全面工作的順利開展和質量的全面提升提供扎實的基礎與后蓄的力量。