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­　　院校分配專業(yè)原則

­　　高招投檔過程只投到院校而不投到專業(yè)(北京的專科普通批除外)，考生是否能錄取和具體錄到哪個專業(yè)，則是在投檔之后，由院校根據事先公布的分配專業(yè)原則，對進檔的考生進行專業(yè)分配。院校的專業(yè)分配原則每年會在院校的招生章程中公布，從各院校公布的專業(yè)分配原則歸納起來有以下三種，分別是分數優(yōu)先原則、專業(yè)志愿優(yōu)先原則和專業(yè)級差原則。考生在填報志愿前，一定要清楚這三種專業(yè)分配原則。

­　　(一)分數優(yōu)先原則

­　　分數優(yōu)先原則也叫“分數清”原則，它與院校的平行志愿投檔相類似。分數優(yōu)先原則，首先將本校進檔的全部考生，按照總分從高到低進行排隊，按該隊列順序，依次來處理考生的專業(yè)分配，顯然排隊在前的考生優(yōu)先處理。其中具體到一名考生的專業(yè)分配的處理過程如下：根據該考生所填報專業(yè)志愿順序依次檢索符合條件的專業(yè)志愿，即先檢索該考生的第一專業(yè)是否未滿額，如果第一專業(yè)未滿額，則分配錄取到第一專業(yè)，該考生處理結束;如果第一專業(yè)已滿額，則繼續(xù)檢索第二專業(yè)。如果第二專業(yè)未滿額，則分配錄取到該專業(yè)。該考生處理結束，否則繼續(xù)檢索第三專業(yè)。以此類推，直至第六專業(yè)。如果6個專業(yè)志愿均已滿額，則該生進入調劑處理程序，或者進入不服從專業(yè)調劑退檔程序。

­　　分數優(yōu)先原則，優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿，可以保障高分進檔考生的專業(yè)志愿滿足率，而對于中低分進檔的考生則志愿滿足率不占優(yōu)勢。建議考生在選報專業(yè)志愿時要注意將專業(yè)志愿拉開梯度，保證既要有沖高的專業(yè)，也要有兜底專業(yè)。

­　　(二)專業(yè)志愿優(yōu)先原則

­　　專業(yè)志愿優(yōu)先原則也叫“專業(yè)清”原則，它與院校的順序志愿投檔相類似。專業(yè)志愿優(yōu)先原則，首先進行第一專業(yè)志愿的處理，將本校進檔的考生，按照他們的第一專業(yè)志愿分成不同的專業(yè)隊列，第一專業(yè)志愿填報同一專業(yè)的考生在同一個隊列，按分數從高到低排隊，按各專業(yè)的招生計劃數從高分到低分依次錄取。當某個考生的第一專業(yè)志愿因分數無法滿足專業(yè)分數要求時，則等待，準備參加第二專業(yè)志愿的排隊。當所有考生的第一專業(yè)志愿的錄取全部處理完，再進行第二專業(yè)志愿的錄取。以此類推，直至第六專業(yè)志愿處理完成。

­　　從專業(yè)志愿優(yōu)先原則的流程中可以看到，考生填報專業(yè)志愿順序的重要性，第一專業(yè)志愿的優(yōu)先權最大，越往后的優(yōu)先級越低。對于某個專業(yè)來說，優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿填報的考生。只有第一專業(yè)志愿報考不足的情況下，才有第二專業(yè)志愿以及后續(xù)專業(yè)志愿的錄取可能。所以，考生填報時要結合自身的條件，注重自身的專業(yè)意愿，把最想上的、最適合的專業(yè)放在第一專業(yè)志愿。如果填的專業(yè)志愿順序不當，即使高分考生，也不一定能進入到選報的志向專業(yè)。

­　　(三)專業(yè)級差原則

­　　專業(yè)級差原則也叫“分數級差”原則。它在分數優(yōu)先原則的基礎上，為尊重考生的專業(yè)志愿順序，在專業(yè)志愿之間設置一定的專業(yè)分數差。各學校規(guī)定的級差不盡相同，一般在專業(yè)志愿之間設置1—5分的級差，也有只在前幾個專業(yè)志愿之間有級差，后面的專業(yè)級差為0。專業(yè)級差原則是將本校進檔考生按總分排隊，由高到低依次錄取，如果第一專業(yè)志愿無法滿足的，則降一個分數級差到第二個專業(yè)志愿排隊錄取;如果第二專業(yè)志愿仍未滿足，再降一個級差到第三專業(yè)排隊。以此類推，直到最后第六志愿。如果第六志愿仍未滿足，則該生進入調劑處理程序，或者進入不服從專業(yè)調劑退檔程序。

­　　專業(yè)級差原則，是在分數優(yōu)先原則的基礎上，盡可能尊重專業(yè)志愿順序。考生選報專業(yè)時要理性對待專業(yè)志愿順序。對于中低分進檔的考生來說，如果填報合理，被一專業(yè)志愿錄取的可能性就大多了。對于高分考生來說，如果填報順序不當，專業(yè)分數會被一降再降，直接影響到理想專業(yè)的錄取。

­　　以上介紹的三種院校專業(yè)分配原則，考生要充分了解。考生在填報前還要仔細閱讀北京教育考試院高招辦發(fā)布的招生專業(yè)目錄和招生院校發(fā)布的招生章程，了解意向高校的錄取規(guī)則、條件。比如：有的院校一些專業(yè)對單科成績的分數有最低要求;對于志愿分配的排序原則，有的院校以實考分數作為基準排序，有的則以包含政策性加分作為基準排序。