­　　隨著2016高考季的到來，各大高校也陸續(xù)發(fā)布高招政策和計劃，拉開招生大幕。中國政法大學教務處副處長、招生辦公室主任宋婧博就今年高招相關政策進行解讀，她表示，中國政法大學今年招生政策和招生計劃總體保持平穩(wěn)，為了響應國家提高農村學生上大學比例的號召，對農村地區(qū)的招生計劃人數(shù)增加15人，學校的“高校專項計劃”最多優(yōu)惠到一本線。

中國政法大學

­　　招生規(guī)模總體不變 農村雙項招生計劃人數(shù)有所增加

­　　記者：中國政法大學2016年招生計劃有哪些新的政策和新專業(yè)？對農村地區(qū)考生有沒有特殊招生計劃？會有哪些優(yōu)惠政策？

­　　宋婧博:學校2016年的招生計劃與2015年相比沒有太大變化，招生規(guī)模保持2160人不變。學校的法學（法學人才培養(yǎng)模式改革實驗班、法學（涉外法學人才培養(yǎng)模式實驗班）和經濟學（成思危現(xiàn)代金融菁英班）等廣受考生、家長關注的名牌專業(yè)繼續(xù)招生，從2015年新增了翻譯專業(yè)。

­　　記者：中國政法大學2016年對農村地區(qū)考生有沒有特殊招生計劃？會有哪些優(yōu)惠政策？

­　　宋婧博:為了響應國家提高農村學生上大學比例的號召，中國政法大學2016年在對農村地區(qū)的招生計劃方面又有了進一步增加。學校2016年的“國家專項計劃”（“貧困地區(qū)專項計劃”）招生人數(shù)由2015年的160人增加至2016年的170人，“高校專項計劃”（“農村學生單獨招生”）招生人數(shù)由2015年的55人增加至2016年的60人，這兩個計劃的招生人數(shù)近幾年也是逐年遞增，上述兩項計劃占學校每年2160的招生規(guī)模得10%以上。學校的“高校專項計劃”最多優(yōu)惠到一本線，力度不小。

­　　記者：介紹一下中國政法大學的優(yōu)勢學科和辦學特色？

­　　宋婧博:中國政法大學是一所以法學為特色和優(yōu)勢，兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學、教育學、理學等多學科的“211工程”重點建設大學，“‘985工程’優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”和“2011計劃”項目重點建設高校。

­　　在中國政法大學眾多的教學科研機構中，我們的法律史學研究院、訴訟法學研究院是教育部人文社會科學重點研究基地，證據(jù)科學研究院是教育部重點實驗室，法治政府研究院是北京市哲學社會科學研究基地，人權研究院是國家人權教育與培育基地，由中國政法大學牽頭組建的“司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心”，是首批經教育部、財政部認定的14個國家“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心之一。2014年，學校參與組建的“國家領土主權與海洋權益協(xié)同創(chuàng)新中心”成為第二批獲得認定的24個國家“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心之一。這些都體現(xiàn)了我們學校獨特、強大的學科實力。

中國政法大學教務處副處長、招生辦公室主任宋婧博

­　　記者：中國政法大學有沒有中外合作辦學的項目？學生是否有機會對外合作交流？

­　　宋婧博:近年來，學校加快推進本科生國際化培養(yǎng)，努力打造以高端國際合作為特色的國際交流模式，目前學校已與全球45個國家和地區(qū)的185所大學和機構建立了長期固定的合作交流關系。

­　　學校致力于探索和實施中外聯(lián)合培養(yǎng)本科生的全新模式，有幾種值得重點推薦。一是學校與英國諾丁漢特倫特大學和美國凱斯西儲大學等學校簽署合作協(xié)議，試行“3+1+1”與“3+1”模式。與英國諾丁漢特倫特大學合作的“3+1+1”模式，是學生在學校完成本科前三年課程學習后，通過選拔赴英國高校學習一年，期間完成該校規(guī)定課程，畢業(yè)時同時獲得學校與英方學校的學士學位，順利獲得兩個學士學位的學生還可直接被英方錄取攻讀碩士研究生，經一年完成碩士課程學習后獲得該校碩士學位。另一種是與美國凱斯西儲大學合作的“3+1”模式，是學校每年可選派10名學生在第四學年赴美國凱斯西儲大學攻讀碩士學位（LL.M.學位）。

­　　需要說明的是，上面提到的各種中外聯(lián)合培養(yǎng)和交流的選拔都是在學生入學以后進行的，在高考錄取中沒有此類中外聯(lián)合培養(yǎng)的專門專業(yè)。

­　　培養(yǎng)模式獨具特色就業(yè)選擇領域呈現(xiàn)拓寬趨勢

­　　記者：中國政法大學的人才培養(yǎng)模式是怎樣的？

­　　宋婧博:中國政法大學擁有豐富的人才培養(yǎng)模式，除了常見的輔修培養(yǎng)模式、雙專業(yè)雙學位培養(yǎng)模式、學科通識加專業(yè)培養(yǎng)模式和國內國（境）外名校交流交換培養(yǎng)模式之外，還擁有一系列獨具特色的培養(yǎng)模式。

­　　法學（法學人才培養(yǎng)模式改革實驗班）培養(yǎng)模式學制為六年，學生在法學院學習，分為兩個階段貫通培養(yǎng)。第一階段為四年基礎學習階段，按照培養(yǎng)方案完成教學進度，必修課成績排名前90%的學生且經考核合格后，方可進入第二階段即兩年應用學習階段學習，應用學習階段合格后準予畢業(yè)并授予法律碩士學位。

­　　經濟學（成思危現(xiàn)代金融菁英班)培養(yǎng)模式中，經濟學（成思危現(xiàn)代金融菁英班)由中國政法大學與中國科學院大學聯(lián)合培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)經濟與金融高級專門人才。學生在本科規(guī)定的學制內完成所有教學與實踐環(huán)節(jié)，準予畢業(yè)，授予經濟學學士學位。同時完成培養(yǎng)方案規(guī)定的數(shù)學課程，考核合格，授予理學學士學位。學校在第四學年對學生進行綜合考核并擇優(yōu)選拔部分學生免試推薦進入中國科學院大學攻讀碩士學位。

­　　法學（虛擬建制實驗班）是根據(jù)因材施教、“一個專業(yè)、多種培養(yǎng)方案”的培養(yǎng)理念，設立的單獨培養(yǎng)機制。法學（虛擬建制實驗班）不按照獨立專業(yè)進行單獨招生，而是在普通法學專業(yè)學生入學后進行全校選拔，不改變學生的學院歸屬、不單獨設立實體班級，實施獨立培養(yǎng)方案。現(xiàn)已設立法學西班牙語特色人才培養(yǎng)實驗班和法學學術精英人才培養(yǎng)實驗班。

中國政法大學

­　　記者：畢業(yè)生就業(yè)狀況如何？主要就業(yè)方向有哪些？

­　　宋婧博:畢業(yè)生就業(yè)狀況是衡量一所大學辦學水平的重要指標。多年來，學校畢業(yè)生以良好的綜合素質贏得了社會各界用人單位的歡迎與好評，學校本科畢業(yè)生初次全員就業(yè)率保持在90%以上。國家機關、企事業(yè)單位仍是畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，但畢業(yè)生的崗位選擇領域出現(xiàn)拓寬的趨勢。2015屆畢業(yè)生就業(yè)深造率達到56.24%，且大多數(shù)學生被“985”“211”等國內知名高校和研究機構錄取，畢業(yè)生選擇出國（境）繼續(xù)深造的人數(shù)呈現(xiàn)增長勢頭，出國（境）留學的畢業(yè)生主要集中在美國、英國、香港等地區(qū)。

­　　記者：對想要報考法大的高考生有何建議？

　　宋婧博:我想提醒家長三個角度的問題。第一，我們中國政法大學是分數(shù)優(yōu)先，不設級差，學生一定要充分利用這個政策。第二，需要囑咐考生家長，一定要求穩(wěn)，首先以穩(wěn)妥的態(tài)度積極報考我們的學校。根據(jù)自己的興趣，根據(jù)自己的學業(yè)水平、成績，還要根據(jù)我們專業(yè)的就業(yè)前景來綜合、穩(wěn)妥地確定報考的選擇，不要冒進或者是考生意氣用事進行專業(yè)選擇。第三，要充分重視填報志愿的研究，科學地填報志愿。要充分把握好平行志愿投檔規(guī)律，有梯次地安排各個學校志愿，做好“沖”“穩(wěn)”“保”這三個層次學校的選擇。（記者 陳百惠）