­　　策略一：考研要和自己的第一本科專業(yè)結(jié)合在一起

­　　一位出生于教師家庭的女孩，當(dāng)年以高出一本線70分的成績被一所重點工科大學(xué)錄取，而且所學(xué)的橋梁與渡河工程專業(yè)又是這所大學(xué)的王牌專業(yè)。畢業(yè) 的時候，她們班的學(xué)生早早被國內(nèi)大型路橋公司“預(yù)訂”，包括班里不被看好的幾位女生。在許多大學(xué)生都為就業(yè)發(fā)愁的時候，自己作為一名學(xué)習(xí)工科專業(yè)女生能被 路橋公司選聘且專業(yè)對口，應(yīng)該是許多大學(xué)生的夢寐以求的喜事，可是她決定考研。原因之一是考慮到女孩長期在路橋方面發(fā)展不太適合，而且自己也不是特別喜歡 這個專業(yè)，她真正的愿望是將來能夠從事新聞媒體方面的工作，她之所以報考了這一專業(yè)，主要是當(dāng)年她舅舅為她做的主；另一個原因就是在大學(xué)期間她越發(fā)感到自 己對新聞傳播學(xué)專業(yè)產(chǎn)生出了更加濃厚的興趣。與父母商量后，決定報考廈門大學(xué)的新聞與傳播學(xué)的研究生。通過艱苦的考研備戰(zhàn)，成績遠遠超線卻沒有被錄取，這 使她感到極度的震驚。她后來才得知，自己本科階段所學(xué)的專業(yè)與新聞與傳媒專業(yè)的知識斷層明顯，培養(yǎng)前途不大，所以自然不被錄取。

­　　而另一位小朱同學(xué)，本科專業(yè)是機械工程，卻非常喜歡會計學(xué)專業(yè)，高考時陰差陽錯地與之失之交臂。于是參加工作后，她就決定報考會計學(xué)方向的碩士 研究生，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。他很想能為此進入到高校或科研機構(gòu)從事這方面的教學(xué)與研究工作。可當(dāng)用人單位一聽說他的第一學(xué)歷是非會計學(xué)，都向他關(guān)上了求 職的大門。無奈的他又考取了某高校的會計學(xué)科的博士生，希望畢業(yè)后能實現(xiàn)自己的愿望。任何學(xué)科門類都有其本身特定內(nèi)涵和連貫性。因此在考研時，務(wù)必要考慮 到自己本科階段與報考研究生所學(xué)專業(yè)是否有承接性，如果是跨學(xué)科報考研究生，除了一些比較特殊的喜歡跨學(xué)科招收研究生的專業(yè)，即使你的分?jǐn)?shù)很高，也有不被 錄取的可能，而且就業(yè)前景也難以預(yù)料。

­　　策略二：選擇學(xué)科方向切忌盲目跟風(fēng)

­　　一位當(dāng)年以較高分?jǐn)?shù)被一所名校應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)錄取的同學(xué)，畢業(yè)后看到大家都爭相報考熱門的金融工程專業(yè)的研究生，他也加入了考研大軍。考慮到競 爭激烈，父母就幫助他在報考這所研究生院校所在城市租了房子，而他本人也刻苦復(fù)習(xí)，可是等分?jǐn)?shù)出來后才發(fā)現(xiàn)是專業(yè)課分?jǐn)?shù)“拖”了自己的考研后腿。究其深層 次的原因，是自己跨專業(yè)盲目追趕潮流，對金融學(xué)專業(yè)知識十分生疏的原因所致。經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，同學(xué)的心智、成熟度都得到了進一步的提升，已經(jīng)不在像當(dāng) 年考大學(xué)時那樣不諳世事。所以在是否考研的問題上，在選擇什么學(xué)科方向上，決不能只是為了躲避一時的就業(yè)難，或者是為了一門還不知道適不適合自己的熱門專 業(yè)，就簡單草率地做出決定，更不應(yīng)該在大學(xué)畢業(yè)后還對自己的將來的發(fā)展茫然無知，而繼續(xù)延續(xù)已有的錯位。

­　　策略三：合理選擇報考院校

­　　考研除了要做好上述與專業(yè)相關(guān)的準(zhǔn)備之外，還需要考慮的因素就是大學(xué)本科的就讀院校與報考研究生的院校合理接軌。有一位來自農(nóng)村的女孩，當(dāng)年以 較高的成績被一所位于地級市的二本院校錄取。進入大學(xué)后，她就定下了考研的目標(biāo)，四年后以優(yōu)異的成績畢業(yè)，同時報考了北京某著名重點高校的研究生，考試成 績超出了錄取分?jǐn)?shù)線近30分。眼看懷揣的夢想終于可以實現(xiàn)了，但是在接下來的復(fù)試中，她卻慘遭淘汰。究其原因，該學(xué)生的就讀的大學(xué)與中國人民大學(xué)的“差 距”太大。在有些情況下，一些院校仍然重視學(xué)生的“本科出身”問題，這一考研中的“潛規(guī)則”看似不合理，其與跨專業(yè)考研是異曲同工的。大家一定不否認(rèn)名校 與普通院校存在的差別，那么，他們培養(yǎng)的學(xué)生存在差別應(yīng)該是不言而喻的。理解這一點，也就明白為什么這位同學(xué)不被錄取。

­　　是不是本科階段就讀一般省屬院校，尤其是位于地級市的省屬本科院校或民辦高校的同學(xué)，就不可以考研了呢？回答當(dāng)然是否定的。這類同學(xué)考研時不但 對考研專業(yè)要有清醒的認(rèn)識，在選擇院校上也要下功夫。如有一位同學(xué)，在江西一個地級市的二本院校上大學(xué)，但是她一直有名校情結(jié)。雖然考大學(xué)時由于分?jǐn)?shù)低與 名校無緣，但是她想通過考研來實現(xiàn)夢想彌補不足。除了積極備考外，她還主動了解前一年師兄師姐的考研經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)像她們學(xué)校這類本科院校，報考大牌院校的研 究生，即使分?jǐn)?shù)很高也很難被錄取。雖然對自己的學(xué)習(xí)能力非常自信，但是在選擇報考研究生院校時，她的目光投向了有一定名氣的院校，斟酌之后，鎖定了并非一 線熱門的湖南大學(xué)。碩士研究生畢業(yè)后，又順利地考入廈門大學(xué)讀博士。看到這位同學(xué)的考研院校選擇，相信同學(xué)們心里定會豁然開朗了。

­　　盲從是失敗的開始。考研也是一個非常復(fù)雜和需要具體情況具體分析的事情。每個人的知識背景、潛質(zhì)、發(fā)展方向不同、追求的目標(biāo)和要實現(xiàn)的理想不 同，每個學(xué)科知識的特點不同、對從事者的素質(zhì)和能力要求不同，每個學(xué)科的就業(yè)現(xiàn)實和需求導(dǎo)向不同，如果僅僅是為了緩解就業(yè)難，將考研當(dāng)作一個暫時的避風(fēng) 港，盲目地向此處匯集，那就大錯特錯了，以上那些成功與失敗的故事已很能說明問題。就像莎士比亞經(jīng)典名劇《哈姆雷特》中哈姆雷特發(fā)出的“生存還是毀滅，是 一個問題”的疑問一樣，對當(dāng)今的學(xué)子們來說也要慎重地說一句：“考研還是不考研，是一個問題！”只有用這樣的慎重態(tài)度對待關(guān)乎自己前途命運的大事，不動 搖，不盲從，走自己的路，才能取得真正的成功。考研不是一個隨意就能做出的決定，務(wù)必要和自己所學(xué)專業(yè)特點及就業(yè)用人實際聯(lián)系在一起，對于有些專業(yè)和學(xué)科 來說，不是學(xué)得越深就越有發(fā)展前途和就業(yè)競爭力，這是一個非常重要的前提。

­　　二十一世紀(jì)對人才的要求越來越高，大家也注意到包括在勞動力市場招聘中，眾多企業(yè)需要的是技能型人才。那么，人才市場更是如此，“高學(xué)歷+綜合 素質(zhì)強”的人才倍受青睞。十多年前大學(xué)生就業(yè)由國家承擔(dān)，考大學(xué)可以不考慮學(xué)習(xí)什么專業(yè)，因為什么專業(yè)都可以就業(yè)；而如今大學(xué)生就業(yè)是自主擇業(yè)，選擇的機 會多了，面臨的問題也多了。這個時候大學(xué)生考研、考博成為一種趨勢。而在考研的路上，合理地選擇、科學(xué)地規(guī)劃和充分地準(zhǔn)備尤為重要！