新聞、人類學、視覺設計、歷史和社會學5大專業被列入專業前景“黑名單”？

教授大咖說：我們有未來

　　雖然隨著留學等升學途徑的拓寬，高考的作用逐漸有所弱化。但有一個觀點依然是社會共識：大學將是人生的一個重要節點。你所選擇的大學專業，或許就將成為未來的發展方向或對接下來的人生有重要影響。

　　為此，有關各種專業的排行榜也是層出不窮。最近，就有美國某知名調查機構列出了“2015畢業生最不推薦的5大專業”，在網上熱傳。進入這份榜單的幾乎都是文科專業：新聞、人類學、視覺設計、歷史和社會學。

　　這些專業的前景真的這么殘酷？這些專業在國內的發展情況究竟如何？學堂君也專門請教了浙江大學、中國美術學院和浙江師范大學相關專業的系主任、教授等，來為大家一一釋疑。

1、新聞專業

　　網上流傳說法：

　　只有27%的畢業生推薦該專業。

　　紙質媒體日漸衰弱，在入行時需花費過多的功夫和心血也令畢業生沮喪。如果最終下定決心離開新聞界，新聞專業的學生大多會進入市場營銷和學術領域。

　　教授釋疑：新聞專業本來就應該是精英教育

　　浙江大學傳媒與國際文化學院新聞系主任 沈愛國

　　“隨著社交媒體的普及和自媒體的泛濫，新聞采集發布的門檻在降低。傳統媒體也在新媒體的沖擊下，日漸式微。如果將傳統媒體和金融、互聯網等存在泡沫經濟因素的行業相比，投入產出性價比確實不高。”沈愛國認為，網上的這種說法在某種程度上，確實反映了目前的趨勢。

　　而導致新聞專業畢業生滿意度下降，還有一個重要因素：如今國內開設有新聞專業的高校不計其數，可以用泛濫來形容。和當年法學專業走俏時，全國各地各高校都紛紛開設法學專業的壯觀景象頗為相像。“越來越多的學生能進入不同層次的新聞專業學習，其中會有不少不適合新聞專業或不喜歡新聞專業的學生。而當供遠遠大于求時，該專業整體的就業率也肯定會降低。但也不能因此就妖魔化，把新聞專業一棍子打死。”沈愛國說，自媒體泛濫的B面則是，沒有接受過新聞專業訓練的普通人士所發布的新聞容易存在碎片化、口水化、低俗化和大量重復的問題，拉低社會文化水平。

　　在沈愛國看來，市場的選擇已經給出了這個專業去向的明確答案。在很多新聞事件，例如社會公共利益等，都需要專業主義和情懷的武裝，這是大多數社交媒體和自媒體所無法替代其作用的。“新聞是引領，而不是迎合。新聞專業本來就應該是精英教育，優勝劣汰，只保留優質的新聞專業，而不是普及性教育。我們需要的是有人文情懷、文化素養好、志向高遠、不迎合泡沫利益的優質學生。”沈愛國說，畢竟社會賴以生存的是文化，而不是利益。

2、人類學

　　網上流傳說法：

　　根據數據，該專業只有35%的畢業生沒有后悔當初的選擇。

　　“大多數學生后悔的原因是他們擁有先入為主的觀念，以為從人類學畢業后，會有與專業完全對口的具體職位。”相關人士指出，“與可以選擇廣泛的工作領域相比，學生們更希望找到與專業相關的工作，讓自己學以致用。”

　　教授釋疑：對世界上不同文化差異敏感的學生報考，肯定不會后悔

　　浙大客座教授，浙江人類學研究所所長 莊孔韶

　　“雖說人類學包含不少分支部分，但對公眾而言多指文化人類學。我們的世界是多元文化組成的世界，各民族有不盡相同的生活方式，那么，這門學問就是要了解不同地理區域地方人民的生活環境、組織特征和宗教信仰。”莊孔韶說，人類學家最重要的是田野工作——即學會當地人的語言，較長時間和他們生活在一起，運用人類學的理論和方法對當地文化與人性作出詮釋。

　　在莊孔韶看來，人類學專業歷史悠久，屬于提高國家國民素養的基礎學科，是國際眾多綜合大學不可或缺的核心通識課程。只是人類學專業在國內還不廣為人知，所以常常會有人對這個陌生專業產生誤解。而認為多數學生就讀人類學專業后會后悔的結論沒有根據，不足為憑。

　　實際上，雖然人類學在國內屬于社會學的二級學科（國際上并沒有這樣的劃分，從世界學科分布角度看，這是很奇怪的劃分），但這些年的發展非常快。“目前開設人類學專業碩士點的國內院校較多，本科則比較少，浙江還沒有在本科開設人類學專業的高校。我也認為，大學時將人類學課程設為校級核心通識課更好，這將對提升大學生素質并帶動提升國民素質起到重要作用。”

　　而人類學的學以致用也完全可以體現在多重領域。“最明顯的例子是，當前‘一帶一路’的國際實踐，并不是單純的水泥、勘探、交通、商業和物業先行，而是先要考慮‘一帶一路’途經的國家、區域文化與民族的特征實地研究。例如不了解亞非一些地區的族群關系，導致一些跨國企業血本無歸的情況也并不少見。”莊孔韶說，浙江已有大企業這兩年也像一些跨國企業那樣注意錄用人類學專業畢業生了，關注化妝品和服裝的流行研究。而中國人類學的分支學科如醫學人類學、生態人類學、影視人類學、災害人類學、博物館人類學、心理人類學、宗教人類學、教育人類學、都市人類學等也都有很好的發展。“總之我們歡迎那些對世界上不同文化差異敏感的學生報考，你肯定不會后悔你的選擇。”

3、視覺傳達

　　網上流傳說法：

　　該專業只有29%的畢業生希望向后來者推薦自己所學的內容。

　　教授釋疑：從2013年開始，視覺傳達進入蘇醒期

　　中國美術學院視覺傳達系系主任 俞佳迪

　　對于網上的說法，俞佳迪并不覺得奇怪。但他認為，持有這個觀點者，多數不理解這個行業，無法通盤來看待問題。

　　“這個專業起步早，上手快，理性技術點不多，各藝術院校幾乎都有這個專業。”俞佳迪以中國美院為例，2000年前每年只招12個人，但如今每年都有100個多個畢業生。這12個精英還在，只是另外的近百人中會有部分不適合的學生，滿意度就下來了。

　　此前，視覺傳達專業剛剛經歷了長達10年的蜇伏期。“視覺傳達和工業設計、服裝設計不同，后兩者都有現實產品，而視覺傳達做的是商業和美術的結合，讓產品賣得更好。”俞佳迪說，過去的十幾年里，國內的工業、服裝設計都在經歷模仿到自主研發的轉變，所以視覺傳達也難以發展，甚至被外界戲稱為“圖文設計專業”.

　　從2013年開始，隨著工業設計和服裝設計的轉型逐漸明朗，視覺傳達也進入蘇醒期。電商成為視覺傳達發展的重要契機之一，多維設計（多媒體和網頁）工作室已經成為美院視覺傳達系的王牌方向。“美院新生經過大一在基礎部的學習后，會自由選擇專業。有個重要信號是，今年基礎部的學霸幾乎都來視覺傳達系了，這種勢頭已經恢復到1999年左右（視覺傳達系的上一個黃金期）。而視覺傳達系的學霸則都集中在多維設計工作室。”俞佳迪說，由此已經可以判斷出視覺傳達系接下來的何去何從。

　　雖然未來發展勢頭良好，但視覺傳達專業也面臨“洗牌期”。“目前供遠大于求，一些沒有接受到視覺傳達精髓教育的學生，找工作就會有問題。”

4、歷史專業

　　網上流傳說法：

　　該專業上榜，是因為只有33%的畢業生推薦。

　　“將職業選擇狹義地定義在一小塊范圍內的學生，更容易對自己的專業不滿。”專家表示，“那些已認識到工作中到處需要專業知識以外的技能的學生，更易在工作中找到合適位置。”

　　教授釋疑：學好歷史的同時，再學一門技術，力量會更加強大

　　浙江師范大學人文學院歷史專業教授 龔國慶

　　“歷史是一門基礎人文學科，它和技術學科不同，不能教學生一門技術，但是會為學生提供人生中基本的歷史知識，時空框架。”龔國慶說，不少人會覺得專業只有直接發揮作用才有用，間接發揮作用就不算有用了。這種理解，過分狹隘。

　　“為什么文科學科在提出高考學考科目要求時，絕大多數會將歷史列入其中？因為歷史學得如何，反映了一個學生的基本人文修養。”龔國慶說，以自己的大學同學為例，現在已經有一半左右不在史學領域從事相關專業，但是歷史專業的背景為他們從事其他職業時提供了基本養分。

　　在龔國慶看來，歷史專業不可能被淘汰，但如果能找好準確定位，讓自己在學習歷史專業的同時，再學一門技術，則力量會更加強大。

5、社會學

　　網上流傳說法：

　　該專業只有28%的畢業生認為自己的大學生活十分有價值。“我的大學專業就是社會學，正因為經歷過，才希望想選該專業的學生慎重。”一位學生說道，“我并不是說你從社會學專業里就學不到任何東西，但你沒有機會了解真正實用的東西。”

教授釋疑：目前，社工的需求還非常大

浙江師范大學法政學院社會學專業教授 周紹斌

　　“社會學是社會科學的一部分，相對基礎，特別是理論社會學。”周紹斌說，如果將歷史、社會學等基礎學科列入最不推薦專業，這種評判標準過于功利。“不少人覺得要學一門技術才是有用的，但大學并不是職業技術學院。”

　　周紹斌說，在國內，目前社會學類里，開設最多的要數社會工作專業。“這個專業的就業不錯，在浙師大所有專業里，至少是中上。但是對于選擇這個專業的學生來說，價值觀很重要。如果不認同社工的價值，那么在專業學習過程中容易不滿。”

　　目前，社工的需求還非常大，緊缺數百萬專業人才。“確實社會對于社工的認知度，配套制度都還有待提升，但我們在行業里能感受到，現在明顯在變好。”周紹斌說，就算要跨行，無論做什么事都需要和人打交道、溝通，而這也是社工專業學生的優勢所在。（通訊員 王小民 周煒 徐元 記者 紀馭亞/文）