那場300多人參加的研究生畢業(yè)典禮上，賈文斌被母親推著輪椅，第一個(gè)登臺(tái)接受學(xué)位授予。主席臺(tái)上的導(dǎo)師們紛紛起身向他表示祝賀，現(xiàn)場也響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　捧著畢業(yè)證和學(xué)位證的賈文斌，臉上掛滿了自豪和笑意。他在天津外國語大學(xué)7年的青春和汗水，在這充滿儀式感的幾分鐘內(nèi)得到了升華。

　　對(duì)于這位坐在輪椅上的大男生，同學(xué)們并不陌生。雖然患有脊髓性肌萎縮癥，但卻拿到了天津外國語大學(xué)和美國東密歇根大學(xué)的碩士學(xué)位；雖然行動(dòng)不便，卻喜歡參加志愿活動(dòng)并屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)；雖然疼痛時(shí)常纏身，卻表示要為興趣“做到身體支撐不住的那一天”。

　　賈文斌一家的合影。中國青年網(wǎng)通訊員 袁小存 攝

　　文件夾里裝著“四抹色彩”

　　賈文斌的本碩都在天津外國語大學(xué)就讀，研究生二年級(jí)在美國留學(xué)，獲得了美國東密歇根大學(xué)碩士學(xué)位。他的電腦桌面上，有很多文件夾，記錄著他的成長。最早的是1993年他出生時(shí)的照片。而其中有四個(gè)特殊的文件夾，以顏色命名：綠色活力，橙色拼搏，藍(lán)色迷茫和金色收獲。他解釋說，這對(duì)應(yīng)了他的大學(xué)四年。

　　脊髓性肌萎縮癥，剝奪了他像其他人一樣自由行動(dòng)的權(quán)利。從記事開始，他就發(fā)現(xiàn)自己和別的小孩子不一樣——只能坐在輪椅上。但他并沒有就此消沉或自怨自艾，即使坐在輪椅上，他也要拼出一個(gè)精彩的青春。

　　初入大學(xué)，賈文斌就受到了大量的關(guān)注，以高分考入，被媒體廣泛關(guān)注，成為天津市的勵(lì)志典型人物。因?yàn)閹еC形支具，留下了一道道印痕，他被稱為“堅(jiān)強(qiáng)哥”。

　　剛上大學(xué)時(shí)，賈文斌夢想成為一名高級(jí)翻譯。成績名列前茅，班級(jí)團(tuán)支部書記，帶領(lǐng)同學(xué)獲得班級(jí)展示大賽全院二等獎(jiǎng)，感動(dòng)校園——天津市大學(xué)生2013年度人物……一個(gè)個(gè)標(biāo)簽和成績，讓他備受尊重。

　　2013年，賈文斌參加?xùn)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)，雖然身體不便，卻沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。給韓國運(yùn)動(dòng)員解答疑問后，運(yùn)動(dòng)員送給他一枚隊(duì)徽，這讓他倍感鼓舞。他回憶說：“我很欣慰自己能學(xué)以致用。”

　　“努力以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)和生活”

　　大三時(shí)，課業(yè)很重，文件夾中幾乎全是作業(yè)。此時(shí)，賈文斌的身體狀況也愈加不好，“有時(shí)候支具一旦沒有弄好位置，就會(huì)很疼，脊柱變形也在逐漸加重。”但隨著對(duì)校園逐漸熟悉，他就盡可能不去麻煩別人，“能做的事情我盡量自己做”。

　　經(jīng)歷了大三的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，賈文斌確定了自己要走英語教育這條路，他的畢業(yè)論文選擇了英語教育相關(guān)的內(nèi)容。回憶起當(dāng)時(shí)寫論文時(shí)的情景，他告訴記者，“老師特別耐心地輔導(dǎo)，也批評(píng)我思維不理性，說話沒有邏輯。”正因?yàn)檫@樣，那段時(shí)間賈文斌對(duì)學(xué)術(shù)有了一些新的認(rèn)知。他的微博簽名也改為“努力以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)和生活”。