管理類聯考的考試中，邏輯分值60分（共30題），答題時間60min左右，題干+選項文字閱讀量可達6000字甚至更多。在固定時間內，摒棄固有思維，理清思路，合理判斷并選出選項對廣大考生而言無疑是困難的，尤其是對大部分女性考生。

　　雖然，考試大綱中明確指出并不考察專業的邏輯學知識，但想在管理類聯考中節省時間、快讀解題，甚至拿高分，光靠讀和想是萬萬不夠的。真是，遇到邏輯，整個人都不好了。。。。。。

　　小試牛刀，一起看幾個訓練邏輯思維的小問題：

　　（一）

　　在老北京的一個胡同的大雜院里，住著4戶人家，巧合的是每家都有一對雙胞胎女孩。這四對雙胞胎中，姐姐分別是ABCD，妹妹分別是abcd。一天，一對外國游人夫婦來到這個大雜院里，看到她們8個，忍不住問：“你們誰和誰是一家的啊？”

　　B說：“C的妹妹是d。”

　　C說：“D的妹妹不是c。”

　　A說：“B的妹妹不是a。”

　　D說：“他們三個人中只有d的姐姐說的是事實。”

　　如果D的話是真話，你能猜出誰和誰是雙胞胎嗎？

　　（二）

　　在南開商學院MBA第二學期的“人力資源管理”課程期末考試后，班長想從老師那里打聽成績。班長說：“老師，這次考試不太難，我估計我們班同學的成績都在80分以上。”老師說：“你的前半句話沒錯，后半句話不對。”根據老師的意思，下列哪項一定為真？

　　A。多數同學的成績在80分以上，少數同學的成績在60分以下；

　　B。有些同學的成績在80分以上，有些同學的成績在80分以下；

　　C。這次考試太容易，全班同學的考試成績都在95分以上；

　　D。這次考試太難，多數同學的考試成績都在79分以下；

　　E。如果MBA的課程85分才算及格，那么肯定有的同學成績不及格；

　　（三）

　　近幾年來，研究生入學考試持續升溫。與之相應，各種各樣的考研輔導班應運而生，尤其是英語類和政治類輔導班幾乎是考研一族的必須之選。剛參加工作不久的小莊也打算參加研究生入學考試，所以，小莊一定得參加英語輔導班。以下哪項，最能加強上述論證？

　　A。如果參加英語輔導班，就可以通過研究生入學考試。

　　B。只有打算參加研究生入學考試的人才參加英語輔導班。

　　C。即使參加英語輔導班，也未必能通過研究生入學考試。

　　D。即使不參加英語輔導班，也未必不能通過研究生入學考試。

　　E。如果不參加英語輔導班，就不能通過研究生入學考試。

　　（四）

　　在20世紀30年代，人們已經發現了一種有綠色和褐色纖維的棉花。但是，直到最近培育出此種棉花的長纖維品種后，它們才具備了機紡的條件，才具有了商業價值。由于此種棉花不需要染色，加工企業就省去了染色的開銷，并避免了由染色工藝流程帶來的環境污染。

　　從題干可以推出以下哪個結論？

　　Ⅰ 只能手紡的綠色或褐色纖維棉花不具有商業價值。

　　Ⅱ 短纖維的綠色或褐色纖維棉花只能手紡。

　　Ⅲ 在棉花加工中如果省去了染色就可以避免造成環境污染。

　　A。只有Ⅰ。B。只有Ⅱ。C。只有Ⅰ和Ⅱ。D。只有Ⅰ和Ⅲ。E。Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

　　答案：（如有爭議歡迎回復討論）

　　（一）

　　假設B說的是事實，則C就是d的姐姐，按D的依據就是C也為真，那么出現有兩個人說的是事實，與題意矛盾，所以B說的不是事實，同時也知道C不是d的姐姐，則BC的話都是假的，所以只有A說的是真話，則A就是d的姐姐，A說B的妹妹不是a，又不可能是d，所以B的妹妹只可能是b或c，根據C的假話知道D的妹妹就是c，B的妹妹就是b，最后C的妹妹就是a。

　　（二）

　　第一步：看問句，“根據老師的意思”，找選項中為“真”的一個。那么我們先要在題干中找“老師的意思”是什么。

　　第二步：老師說：“你的前半句話沒錯，后半句話不對。”，這證明還有一句話需要我們去判斷，就是班長那句“這次考試不太難，我估計我們班同學的成績都在80分以上”，根據老師的意思，“我們班同學的成績都在80分以上”為假。

　　第三步：根據矛盾關系，“所有…都是…”為假，則“有的…不是…”為真，即有的同學的成績不在80分以上（注意，不要寫成在80分以下，因為還存在等于80分的情況，邏輯的描述一定要嚴謹）。

　　選項E的意思是有同學在85分以下，根據推出的結論“有的同學的成績不在80分以上”，則一定能推出在85分以下。所以E選項沒有問題。

　　選項B的問題在于，前半句“有些同學的成績在80分以上”不能從題干必然推出，屬于根據已知條件無法確定真假。后半句“有些同學的成績在80分以下”和我們推出的結論“有的同學的成績不在80分以上”并不是全同關系，所以也不一定為真。

　　（三）

　　第一步：看問句，要求“加強上述論證”，即加入選項之后，題干的論證更加有力；

　　第二步：題干論證為——小莊打算參加研究生入學考試，所以，小莊一定得參加英語輔導班。

　　加入的選項要讓這句話更加合理、有效；

　　第三步：看選項， “如果不參加英語輔導班，就不能通過研究生入學考試”，即“通過研究生入學考試→參加英語輔導班”。事實上，小莊打算參加研究生入學考試，那肯定是想通過考試，即“前真”，推出“后必真”，“參加英語輔導班”，這樣就有力地加強了題干論證。

　　（四）

　　第一步：看問句，要求“從題干可以推出以下哪個結論”，考慮方向是找“等價、從屬、推理”，具體要看題干結構；

　　第二步：看題干，關鍵詞是“才”，題干推理為

　　“商業價值→具備了機紡的條件→長纖維品種的（綠色和褐色）纖維的棉花”。

　　第三步：注意看題干給出的三個結論

　　結論Ⅰ是題干的逆否命題，正確

　　結論Ⅱ，寫成標準表達是“短纖維的綠色或褐色纖維棉花 → 手紡”，是題干的逆否命題，正確

　　結論Ⅲ，如果省去了染色就可以避免造成環境污染，而題干說“避免了由染色工藝流程帶來的環境污染”，兩句話不是一個含義，錯誤

　　答案為C

　　你都做對了嗎？

　　為了做出結果，你又花費了多少時間呢？

　　實踐證明，只有學會邏輯學專業術語及公式才能盡快攻破邏輯的解題瓶頸，摒除無用的干擾選項，讓每一分鐘時間得到最大化的利用，為數學和語文節省寶貴的時間。

　　文章來源：MBA中國網

　　責任編輯：張海磊