­　　快速擴張問題頻發(fā)

­　　民辦幼兒園的快速擴張也導致問題頻發(fā)。幼兒園前期經(jīng)營增速一般較慢，而隨著品牌知名度的提升，加盟成為眾多品牌繼續(xù)擴大規(guī)模的不二選擇。加盟店是一種輕資產(chǎn)的發(fā)展模式，公司本身不需要承擔經(jīng)營風險，僅僅是品牌和管理技術(shù)的輸出。但加盟店最大的問題，就是質(zhì)量把控風險，這幾乎是大部分存在加盟業(yè)務(wù)的行業(yè)的通病。

­　　與此同時，幼兒園往往通過降低師資要求和教育內(nèi)容方面的投入來保證公司的利潤率，在此背景下，大量流動性大、水平偏低的師資進入幼教領(lǐng)域。

­　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，幼兒園屬于重資產(chǎn)業(yè)務(wù)，擁有100家以上直營幼兒園的幼教集團屈指可數(shù)，必須借助簡單粗暴資本的力量并購整合。此外，幼教項目的毛利率不足20%，為保障民辦幼兒園的凈利率，往往在師資和教育內(nèi)容的投入上“偷工減料”，這也是導致我國民辦幼兒教育問題頻發(fā)的根本原因。

­　　張女士在重慶解放碑某銀行上班，10月初女兒滿兩歲了，張女士決定為孩子挑選一家早教班，讓孩子“贏在起跑線上”。在收集了多個早教機構(gòu)宣傳資料，聽了5家的早教公開課后，張女士發(fā)現(xiàn)：這些早教機構(gòu)都說自己理念最先進，但他們的觀點有的甚至相左；有的幾十元一堂課，有的上百元一堂課。找學堂找了15天，張女士卻越來越迷惑。

­　　這位望女成鳳的年輕媽媽哭笑不得地告訴記者：早教內(nèi)容大同小異，都是音樂、藝術(shù)、英語、體育等，教材卻“各成一派”。一些宣稱從英國、美國、意大利引進的洋品牌，強調(diào)“全球同步教育”，宣稱有一整套權(quán)威嬰幼兒教育理念，比如“蒙式教學法”、“格連杜曼教學法”、“性格幼教法”等，但解釋起來，有的理念還會發(fā)生沖突。

­　　據(jù)記者調(diào)查，目前國內(nèi)還沒有早教教師的資格認證制度，早教機構(gòu)的教師一般只持有幼師資格證書，有些人則什么證書都沒有。雖然教師上崗前需要經(jīng)過相關(guān)培訓，但因為沒有統(tǒng)一的考核標準，仍然難以保證每位早教教師都具備從業(yè)素質(zhì)和能力。 總體而言，就是教材無主管部門審核，監(jiān)管處于真空，教師無資格認證。

­　　“三個月就換了4個老師，感覺學習沒什么效果。”曾在重慶楊家坪某早教機構(gòu)帶寶寶上課的王媽媽表示，她曾遇到過一個“冒牌老師”，由于業(yè)務(wù)一點都不熟練被她發(fā)現(xiàn)，追問之下對方承認自己只是前臺接待，因老師人手緊張臨時頂替。

­　　亟須加大監(jiān)管力度

­　　“應(yīng)該結(jié)束這種混亂的局面了。”一直關(guān)注教育領(lǐng)域的重慶市政協(xié)委員吳任軍認為，無論從行業(yè)發(fā)展，還是從孩子和父母的利益出發(fā)，早教市場亟待得到有效規(guī)范。

­　　據(jù)悉，重慶市已啟動“家庭教育指導師”計劃，讓每所幼兒園都有一位專職或兼職的“家庭教育指導師”，為家長和社區(qū)提供0-3歲嬰幼兒早期教育與早教指導服務(wù)。

­　　記者還在中國國家認證認可監(jiān)督管理委員會官網(wǎng)上看到，其公布了獲得正式立項的69項計劃項目，《學前教育機構(gòu)服務(wù)認證要求》作為中國學前教育領(lǐng)域的首個行業(yè)標準，正式獲得立項。

­　　有業(yè)內(nèi)專家稱，學前教育機構(gòu)服務(wù)認證的出臺，將發(fā)揮三方面作用：幫助學前教育工作者提高學前教育質(zhì)量;幫助學前教育機構(gòu)提升管理水平、教育質(zhì)量，規(guī)范行業(yè)秩序;促使人們更好地理解教育質(zhì)量的含義，提高學前教育行業(yè)的整體質(zhì)量，助推中國學前教育科學發(fā)展。當然，要讓學前教育市場更健康發(fā)展，僅僅有這樣的認證是不夠的，它還需要更多的監(jiān)管與企業(yè)的自律，需要社會更多的關(guān)注與投入。