近日，福建省人力資源和社會保障廳、福建省工業(yè)和信息化廳發(fā)布《關(guān)于推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字技能強鏈建設(shè)五條措施的通知》，進一步提升福建省產(chǎn)業(yè)技工數(shù)字技能水平，鍛造高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)技能生態(tài)鏈，更好適應(yīng)數(shù)字福建建設(shè)和新型工業(yè)化、工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要。

　　《通知》提出，推動各地對接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和數(shù)字技能提升需求，實施重點項目和重點群體“揭榜掛帥”職業(yè)技能培訓(xùn)，大力開展數(shù)字類工種培訓(xùn)，如工業(yè)機器人、數(shù)字營銷人才、數(shù)字技能人才、數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等，鼓勵在閩務(wù)工人員、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生等參加培訓(xùn)，對符合條件的，按規(guī)定落實培訓(xùn)補貼政策。鼓勵支持有條件的機構(gòu)單位申報國家級高技能人才培訓(xùn)基地，加快提升數(shù)字技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。

　　鼓勵龍頭企業(yè)開展數(shù)字技能類職業(yè)技能等級認定，不斷開發(fā)完善數(shù)字職業(yè)及數(shù)字技能評價資源，推動企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與國家標(biāo)準(zhǔn)的對接，形成企業(yè)評價認證標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)培養(yǎng)體系。探索開展數(shù)字技能“一試雙證”技能人才評價，發(fā)揮培養(yǎng)方面的指揮棒作用。支持企業(yè)與院校對接，與院校共建培養(yǎng)、評價課程體系，提高企業(yè)參與積極性。鼓勵企業(yè)運用《技能人才薪酬分配指引》，建立健全數(shù)字技能人才薪酬分配制度。

　　支持各級各有關(guān)部門在省、市、縣各級綜合性技能競賽活動中設(shè)置數(shù)字職業(yè)、數(shù)字技能賽項，并鼓勵行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校、技工院校開展數(shù)字職業(yè)、數(shù)字技能特色競賽活動。落實技能競賽選手表彰獎勵、升學(xué)、職業(yè)技能等級晉升等激勵保障，讓更多的數(shù)字技能人才在競賽中脫穎而出。

　　鼓勵支持技工教育創(chuàng)新聯(lián)盟合作機制，不斷優(yōu)化技工院校專業(yè)布局，努力提高技工院校數(shù)字技能人才培養(yǎng)對接經(jīng)濟社會發(fā)展的精準(zhǔn)度、對接企業(yè)用工需求的匹配度、對接學(xué)生成長成才的支撐度。鼓勵和支持技工院校開設(shè)數(shù)字技能類專業(yè)，與龍頭企業(yè)、品牌企業(yè)共建數(shù)字技能實習(xí)實訓(xùn)基地，共同開發(fā)數(shù)字技能課程、教學(xué)資源，共同開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，建立數(shù)字技能類品牌特色專業(yè)群，聯(lián)合開設(shè)數(shù)字技能“訂單班”“冠名班”等。鼓勵技工院校在專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、招生規(guī)模等方面向數(shù)字人才傾斜，并將數(shù)字技能教學(xué)情況及成效作為評估技工院校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，促進數(shù)字技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

　　貫通數(shù)字技能和技術(shù)人才成長通道，支持培育產(chǎn)業(yè)數(shù)字技術(shù)技能復(fù)合型人才。支持具備條件的培訓(xùn)機構(gòu)，依據(jù)人力資源社會保障部開發(fā)制定的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)字化管理、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、區(qū)塊鏈、集成電路等數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)教程，大力培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)技能人員，不斷培育壯大高水平數(shù)字技術(shù)工程師隊伍。實施工程領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識更新繼續(xù)教育，將普及數(shù)字技術(shù)納入公需科目主題，開展數(shù)字技能提升專業(yè)科目培訓(xùn)，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提升專業(yè)水平、提高創(chuàng)新能力。

　　（記者 盧金福）