成效 孩子過安全假期 家長無后顧之憂

　　這些形式多樣、內容豐富的公益課堂，給孩子、家長帶來了什么變化呢？志愿者又從中收獲了什么呢？

孩子：結交新朋友 學到新知識

　　“我喜歡這里，在這我認識了很多新朋友，還學到了新知識。”在泉州臺商投資區(qū)職工子女暑托班采訪時，蘇鄭涵同學表示，以前暑假她都待在家做作業(yè)、看書、看電視，今年的暑托班安排的內容她非常喜歡。

　　安溪縣劍斗鎮(zhèn)云溪村的鄭國徽、鄭國豪兩兄弟這段時間每天都早早來到“學校”。往年暑假，他們都是待在家里做作業(yè)、做家務，或者到溪里玩。有了夏令營后，他們天天來參加，他們說：“很開心，老師對我們很好，還可以學到很多有趣的課程。”

家長：解決后顧之憂 免去培訓費用

　　葉先生和妻子都是臺商投資區(qū)一家企業(yè)的職工，讀三年級的孩子放假了，他們夫妻倆還要上班，把孩子放在家里不放心，除了安全因素還擔心孩子沉迷游戲，帶到公司孩子又不肯。“這個暑托班解決了我們的后顧之憂。”葉先生說。

　　胡女士來自龍巖，來泉州已十幾年，目前在服裝廠打工。她表示，去年錯過了報名時間，想送去參加培訓班收費又太高，孩子大部分時間都在玩，漸漸地沉迷于網絡游戲。今年社區(qū)“暑期樂園”一發(fā)出通知，她就幫孩子報了名。“在這里有人管，可以養(yǎng)成好習慣，還是免費的，對我們這種月薪三四千元的打工族來說，太好了。”她表示，孩子今年的暑期生活規(guī)律多了。

　　南安向陽大學生返鄉(xiāng)支教

志愿者：支教受益良多 心態(tài)積極向上

　　志愿者聶文滔是江西宜春人，在九江學院就讀，他去年就開始參加豐澤區(qū)的暑期樂園活動。“我以前暑假都宅在家里打游戲、看電視，對周邊事物提不起太大的興趣。”他媽媽在微信朋友圈里看到了豐澤區(qū)“暑期樂園”的招募信息就動員他參加，“我從來沒有見過海，挺想來，于是就報名參加了。”

　　“去年暑假的一個月，是促使我性格和三觀向好的方向轉變的一個月。參加完活動回去后，整個人變得積極向上了，對身邊的事物充滿了熱情。”今年6月，當他看到豐澤區(qū)志愿者招募信息時，就毫不猶豫報名了，還帶來了兩名同學。聶文滔表示，他以后還會參加這種活動，打算聯(lián)系相關部門爭取在九江創(chuàng)辦一個“暑期樂園”，讓更多人受益。

　　招聯(lián)社區(qū)學員在玩彈力小車

困難 師資力量不穩(wěn)定 教學內容難連貫

　　師資力量緊缺、沒有專門場所、資金大多是自己籌集、教學內容無法系統(tǒng)連貫，各公益課堂在舉辦過程中或多或少存在一些困難。

師資力量緊缺

　　談到困難，各公益課堂負責人都提到了師資問題。鳳陽村青少年社會教育活動中心負責人連樹勇表示，最大困難是志愿者老師的不確定性，大學生如果到實習期或者畢業(yè)，就不一定有時間來參加，師資流動性太強，所以開設的課程都要根據志愿者的特長和經歷來設計，每年都要調整。

　　向陽鄉(xiāng)暑期支教活動負責人林燕玲說，他們從6月7日開始招募志愿者，想招募返鄉(xiāng)的大一大二學生。但因本鄉(xiāng)大學生數量不多，前面幾屆有的在實習、有的已畢業(yè)，只能向周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)請求支援，還主動邀請安溪、惠安以及漳州等地大學生前來，還有個別是準大學生。

　　葉步云前期招募志愿者，但效果并不好，只有本村一個老師參加，最后他、妻子、退休的父親和讀大三的兒子不得不全家總動員輔導學生做作業(yè)。龍門學堂老師生病時，只能臨時停課，等老師身體恢復了才繼續(xù)上課。