今年秋季學(xué)期是“雙減”背景下的第一個學(xué)期，如何做好課后服務(wù)，成了廣大家長和社會各界關(guān)注的熱點。記者在采訪中了解到，早在2018年，石獅市出臺了《石獅市小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》，按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校自主、學(xué)生自愿、社會參與”的原則，全域啟動小學(xué)課后服務(wù)工作，做到自愿參加全面覆蓋。2019年進一步修訂該方案，建立財政補貼和家長分擔(dān)的經(jīng)費保障機制，促進課后服務(wù)持續(xù)有序開展。經(jīng)過三年的積極探索，“課后服務(wù)”逐漸成為石獅教育綜合改革的一張新名片，讓眾多學(xué)生及其家長從中受益。

　　近6萬名小學(xué)生樂享課后服務(wù)

　　傍晚5點，走進石獅市實驗中學(xué)附屬小學(xué)，只見操場上孩子們奔跑嬉戲，籃球場上孩子們嫻熟運球，音樂室里孩子們齊聲高唱，舞蹈室里孩子們翩翩起舞，美術(shù)室里孩子們認(rèn)真繪畫……笑聲灑滿了整個校園。

　　該校校長紀(jì)清俊說：“課后服務(wù)可以讓學(xué)生們在放學(xué)后有一個安全的場所去參加自己喜歡的活動，還解決了很多家長接送難的問題，在‘雙減’政策下，我們開展五大類55個小項興趣班活動，同時，通過課后常規(guī)看護，指導(dǎo)孩子閱讀或者輔導(dǎo)作業(yè)。”

　　據(jù)了解，作為先行試點學(xué)校，從2011年開始，石獅市實驗中學(xué)附屬小學(xué)就開始實行彈性離校制度，創(chuàng)建“四點半課堂”，有效解決了家長無法及時接送學(xué)生，以及大量學(xué)生集中離校造成交通擁堵的問題。2013年，學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)生自助餐廳，近90%的學(xué)生在學(xué)校午托用餐。下午4點半至6點半，學(xué)校不僅提供看管、課業(yè)輔導(dǎo)，同時開展聲樂、舞蹈、武術(shù)、乒乓球等多種興趣班和體育活動。此外，學(xué)校還為參與課后服務(wù)的教職工及家屬提供晚餐服務(wù)。

　　學(xué)校開展課后服務(wù)工作得到廣大家長的歡迎，家長們紛紛為孩子報名參加。“學(xué)校的課后服務(wù)非常好，一方面方便了家長接送，另一方面增添了孩子們的課后樂趣，讓孩子們有體育鍛煉的時間。”該校學(xué)生家長說。

　　記者在石獅市教育局采訪時了解到，通過每年一次的課后服務(wù)經(jīng)驗交流活動，實驗中學(xué)附小的課后服務(wù)模式和其他學(xué)校的一些典型經(jīng)驗在石獅全市各校得到推廣，目前全市所有小學(xué)均開展課后服務(wù)工作，深受家長和學(xué)生的歡迎，今年秋季學(xué)期自愿參與課后服務(wù)的小學(xué)生高達(dá)5.95萬人，占全市小學(xué)生總數(shù)的87%。

　　“2+N”模式助力“雙減”工作

　　記者了解到，石獅市小學(xué)課后服務(wù)工作主要采取“2+N”模式實施課后服務(wù)：“2”是指每天提供作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生自主閱讀或體育活動兩項基本看護服務(wù)；“N”是指各校結(jié)合辦學(xué)特色和師資力量以及學(xué)生的興趣愛好及個性特長，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，組織開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組、社團及城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮活動等。在服務(wù)時間上，小學(xué)課后服務(wù)保障學(xué)習(xí)日“5+2”：每周一至周五5天，每天至少開展2小時課后服務(wù)。具體為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前的午間課后服務(wù)（含午餐和午休托管服務(wù)等）；下午放學(xué)起至正常下班時間結(jié)束后的下午課后服務(wù)；對確有特殊需要的學(xué)生提供延時托管服務(wù)。

　　為了做好秋季新學(xué)期課后服務(wù)，石獅市教育局在8月中旬就提前作了部署，明確“雙減”背景下的課后服務(wù)不僅僅是解決家長“接送難”的問題，更是要提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求和實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，要求各校結(jié)合實際制定“一校一案”，推出特色化、菜單式服務(wù)項目供家長進行個性化的需求選擇。

　　石獅市教育局初教負(fù)責(zé)人洪文件表示，推進課后服務(wù)是支撐實現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措，是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。目前石獅正根據(jù)上級的政策和指導(dǎo)意見，完善出臺義務(wù)教育階段課后服務(wù)工作新方案，創(chuàng)新學(xué)校課后服務(wù)新模式，強化學(xué)校教育主陣地作用，以實實在在的課后服務(wù)真正助力“雙減”和“五項管理”工作的落地落實。